понедельник, 02 ноября 2009
Интерактивные методы на лекциях - это, конечно, наше все!
У меня тут как раз сымпровизировалось нечто_новое с рабочим названием "Ежиный круг". )
читать дальшеИзначально планировался опрос-эстафета, но, во-первых, у меня не оказалось ничего мячикоподобного для передачи эстафеты (нашелся вовсе даже не мячик, а маленький плюшевый ежик), а во-вторых, пространство аудитории к перебрасыванию ежика-мячика не располагало. Пришлось согнать народ с нагретых мест, познакомить их с Ушастым и друг с другом, что, учитывая факт того, что присутствующие были из разных групп и отделений, немаловажно...
В общем, славно поиграли.
«Обратная связь» с аудиторией установлена прекрасная. Сдается мне, во многом за счет эффекта ежа! =))
@темы:
студентоводческое,
факты,
университетское
-
-
02.11.2009 в 20:10-
-
02.11.2009 в 21:09Ну, тут не особо много подробностей. Сидеть и слушать полтора часа - это тяжело. А тут есть возможность переключиться: все встают в круг (в том числе и преподаватель), получают общее задание (рассказать присутствующим о себе, своих интересах, прокомментировать, найти пример... и т.п.), право и очередность голоса определяет переходящий ёж. Ничего особо хитрого, но голова в таких ситуациях, как показывает практика, работает лучше.
-
-
02.11.2009 в 21:11-
-
02.11.2009 в 22:12-
-
02.11.2009 в 22:21А я вот приползла на полусогнутых (благо не заразная))), так как вспомнила, что забыла деканат предупредить, что я болею. Не хорошо ж как-то прогуливать начало собственно спецкурса.
И не плачь)) Это был не последний "ежиный круг" на этом спецкурсе.
-
-
03.11.2009 в 14:04-
-
03.11.2009 в 14:12